结果表明，成绩改善学生的研究成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明
，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的当孩
方式 ，但你对物理学的习伟把握是可恶的 。是科学什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。主要来自低收入家庭 ，家也
现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式， “我们告诉孩子们 ，
“我们的文化往往强调成功 ，”
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，就没有创造力 。你就不会犯错误 。'如果你足够聪明，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功，
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的。那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人
。 “学生了解了玛丽居里的个人挣扎 ，显示出最高级别的增加 。它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。
“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，伟大的科学家不会遇到失败
，我们需要教我们的孩子们失败。其中五分之一 ，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业
：Albert Einstein ，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。其中五分之一出生在未在一起的国家
。
